В школе началась защита индивидуальных проектов учащимися 10 классов.

Старшеклассники самостоятельно формулировали предпроектную идею, ставили цели, описывали необходимые ресурсы, использовали, по необходимости, элементы математического моделирования и анализа как инструмента интерпретации результатов исследования, определяли параметры и критерии успешности реализации проекта.
Для оценивания проектных работ созданы экспертные комиссии и составлен график защиты проектов. Комиссия оценивает работы, исходя из разработанных в школе критериев, где учитываются наличие целей, задач проекта, указание методов работы, наглядность, наличие презентации, актуальность выбранной темы, заинтересованность слушателей, возможность использовать проект другими людьми. За выполнение учебного проекта выставляется оценка по 5-бальной шкале.