Педагоги предложили начать встречу с басни великого русского баснописца И. А. Крылова «Лебедь, Рак и Щука». В ней лежит зерно интегративного подхода реализации проектов. В школе изучается много разных предметов.

И каждый предмет сам по себе жить не может. Поэтому очень важно изучать их в интеграции. Только на основе интегративного подхода возникает целостная картина мира. И только с помощью проектной деятельности эта картина начинает оживать. Итоговой целью проектной деятельности является модель современного ученика, который умет к 5 классу классифицировать, систематизировать, общаться, искать, исследовать, отстаивать свою точку зрения. Своим опытом работы по данной проблеме поделились коллеги из Уфы, Анапы, Котово, Севастополя, Быково.