Одной из приоритетных задач образования во все времена была задача «научить учиться». То есть, вооружить детей обобщёнными способами учебной деятельности, который обеспечивал бы успешный процесс обучения в школе.

Четвёртый год учителя начальных классов работают по новому федеральному государственному образовательному стандарту. Требования нового стандарта не являются чем-то абсолютно новым для учителей. И всё же у многих педагогов они вызвали тревогу и множество вопросов. Как спроектировать урок, который формировал бы не только предметные, но и метапредметные результаты? Какие методы и приёмы работы будут эффективными? И, наконец, нужно ли совсем отказаться от принятых в традиционной методике преподавания форм работы с учащимися? Это далеко не все вопросы, которые сегодня задаёт учитель, реализующий ФГОС.
Ответить на эти вопросы помог научно-практический семинар для учителей начальных классов и среднего звена «Педагогические приёмы формирования УУД на уроках: реализация требований ФГОС».